目录
理论前沿
启蒙视野下对现代性的赋魅和祛魅梁庆;1-5
新时代劳动精神内涵与培育路径谭蓉;6-8
近20年我国混合式教学研究的热点与趋势——基于Citespace的可视化分析王艳阳;9-11
中国马克思主义哲学话语体系的构建：价值与方法伍晴天;12-14
中国城镇化进程中农民工的政治认同研究冯悦;15-17
马克思主义哲学的历史必然性许衷华;杨玉;18-20
近十年来“马克思主义中国化研究”硕士学位论文选题的状况与分析——基于对三所院校选题分析谢文馨;21-23
思政研究
公安专业课程思政建设与政治态度培养的实践分析冯宇轩;杨铭宇;张利?;孙传宇;徐宁晨;24-27
高校教师党支部书记“双带头人”培育工程探析——以大连外国语大学软件学院为例姜雪丽;王滨生;邴祎龙;28-30
分析C语言程序设计课程教学中思政理念的融入曹敬馨;31-33
论文化的多元化与高校思想政治教育吕彤彤;34-36
新媒体视域下高校思想政治教育工作的路径分析俞平;37-39
思政课一体化建设研究韩硕;孙玉翠;40-42
关于研讨式教学促进《西方经济学》融合思政教育的探索李漪飞;43-45
《新媒体界面设计》课程中思政元素的融入彭玉宝;陈燕妮;46-48
共青团与青联组织发挥思想引领价值功能的路径研究李洁;49-51
高校专业课课程思政的教学设计和实践——以财经法规与职业道德为例郑洪霞;52-54
新时代思想政治教育创新发展的时代呼吁林臻;55-57
刍议“大思政”视域下高校思政课价值理性与工具理性的失衡汪泽民;58-60
新工科建设背景下工科专业研究生思政教育模式探索翟钧剑;刘韬;61-63
校史在大学生思想政治教育中的功能及实现路径研究——以上海对外经贸大学校史为例张斌;孙文龙;64-66
红色文化融入思想政治教育中的创新方法郭璐娜;67-69
关于《教育心理学》课程思政建设的教学初探水卿梅;70-72
人文素养与文史艺术
论抗疫精神的时代意蕴郭英;73-76
破碎、逃离与重塑：《逃离》的萨特式存在主义解读陈瑶;77-79
浅谈教师职业幸福感提升路径——基于幸福教育思想李盼;80-82
“三全育人”视域下“00后”大学生网络素养提升路径陈卓君;83-85
人才教育理论
基于专业需求的概率论与数理统计课程教学改革探索与实践——以兴义民族师范学院为例吴明珍;86-88
空中乘务专业基于“工作过程系统化”的实践课程的开发陈婷;89-91
“深度学习”视阈下的课堂教学评价研究黄静;王爱民;92-94
《心理健康主题活动设计》课程教学改革的问题与对策研究马嘉怿;95-97
健康与安全
提升女性生育意愿的婴幼儿托育服务体系研究刘善韬;98-101
不同家庭状态下大学生婚恋观特点调查苏红;102-104
疫情下大学生就业心理及其影响因素研究沈海洲;沈亚敏;105-107
人才基础理论
师傅工匠精神对徒弟职业成功的影响研究严银;何林洧;108-112
论公安院校智慧侦查人才核心能力的构建段蓓玲;113-115
关于培育中小型企业家精神的若干思考王永强;116-118
脑科学视野下学生创新能力培养策略研究文一舟;119-121
知识生产模式转型背景下的本科教育课程体系建设田小军;姚炎昕;刘美辰;122-124
当今国标舞人才培养困境及对策研究严琪;王悦;125-127
人力资源管理与开发
大学生就业背景下思想政治教育的辅导员角色分析常驰;128-130
内地高校少数民族学生教育管理服务工作探析——以广东工贸职业技术学院为例章少重;131-133
信息爆炸时代下高校辅导员队伍传播力提升策略研究周真;宁浪;134-136
人才培养理论与实践
普通高职院校开展阅读推广活动的实践探析——以淮南联合大学图书馆为例袁锦敏;137-140
全面深化高校“三全育人”改革的探索与实践漫柏园;141-143
雁阵效应视角下高校少数民族学生学业适应与对策探究黄曼琳;李晋安;刘丽婷;彭丽婷;144-146
疫情防控常态化下山东省大学生学习效果提升策略研究付新平;黄昊;吕文婷;胡传运;梁慧敏;147-149
AACSB学习质量保障标准对新商科人才培养的启示朱峻毅;150-152
培训迁移视角下培训实效性研究——以海关公务员初任培训为例杨丽;153-155
基于学生主体地位的《互联网金融》课程评价研究吕芷柔;156-158
浅析独立院校酒店管理专业校企联合培养模式——以天津商业大学宝德学院为例李晓婵;159-161
行业资讯
浅析职业教育1+X证书制度的发展现状李玉林;李玲玲;赵文秀;162-165
民办高校科技成果转化的现状及对策——以广州新华学院为例潘会然;166-168
新时代高校统战工作新规律新特点研究赵屹;邓志超;169-171
疫情后校外培训机构的发展困境与出路孟诗敏;172-174
《才智》杂志社征稿启事175